Jahrgangspartituren - Auswertung: Plan
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Kenndaten 
Thema: HandshakesInhaltliche Schwerpunkte:
Fachlicher Bereich: (Schwerpunkt)
Körpersprachlicher Schwerpunkt
Vernetzung mit anderen Bereichen:
Musiksprachlicher Bereich
Lernfelder:
Begrüßungsarten durchspielen
Vorgegebene Handshakes paarweise ausführen
Handshakes nach Musik im passenden Rhythmus ausführen
Eigene Handshakes entwickeln
Choreografie aus verschiedenen Handshakes paarweise entwickeln
Choreografie notieren
Abläufe festlegen und präsentieren
Kenndaten Thema: StandbilderInhaltliche Schwerpunkte:
1 Raumerfahr-ungen
(Bühnenräume
erschließen)
2 Sich auf der Bühne positionieren
3 Arbeitsergebnisse der Nachbarn sehen miteinbeziehen und sich darüber austauschen
4 Der Klasse Ergebnisse von Partner- und Gruppenarbeiten vorstellen
5 Aspekt Zeit
Zeitvorgaben entwickeln und einhalten
6 Einen klaren und deutlichen Anfangs- und Schlusspunkt bei einer Aktion setzen
7 Arbeitsergebnis
se festhalten und in der Kladde dokumentieren
8 Präsentation einer größeren Einheit vor der parallelen Lerngruppe
9 Krik konstruktiv aüßern (aktiv) und annehmen (passiv)
10 Haltung und Konzentration für eine Präsentation aufbauen
11 Generalprobe planen und durchführen
12 Präsentation der Ergebnisse für ein öffentliches Publikum,
Fliegende Bühnen
Kenndaten Hexen, Zauberer und MagieInhaltliche Schwerpunkte:
Lernfelder & Unterrichtsmethoden zur Bearbeitung des Themas:
typische Körperspannung für Hexen und Zauberer entwickeln
Zaubersprüche dramaturgisch sprechen
In GA kleine &8222;magische&8220; Szenen entwickeln
Passende Musik aussuchen und in die Spielszenen integrieren
Fertige Textsequenzen auswendig lernen (z.B. Hexeneinmaleis ....)
Abläufe festlegen und aufführen
Kritische Reflexion
Kenndaten StompInhaltliche Schwerpunkte:
1 Als Kurs gemeinsam verschiedene Pattern nachvollziehen
2 unterschiedliche Rhythmen in Gruppen nachvollziehen
3 verschiedene &8222;Body-Percussion-Rhythmen&8220; handlungsorien-tiert durchführen
4 Aufmerksamkeit einüben,
die eigene Rolle im Gesamtklang bewusst stärke
5 Absprachen über Material und Pattern treffen
6 Szenen in Absprachen mit der Gruppe entwickeln
7 konstruktive Kritik geben und aufnehmen und entsprechend umsetzen
8 Themenfindungs-
Prozess
9 Material auswählen und kombinieren um passende Pattern zu realisieren
10 Gruppenergeb-nisse in eine Gesamtpräsenta-tion einbinden
11 Präsentation planen unter Einbindung bühnentechnischer Aspekte (Licht,
Regie, Pausen...)
12 Präsentation der Ergebnisse vor Eltern/
Jahrgangspräsentation
Kenndaten Auf der FluchInhaltliche Schwerpunkte:
Theater Collagen aus Tanz, Theater, Texten, Musik
zur gegenwärtigen Flüchtlingsproblematik
Auseinandersetzung mit Krieg / Globalisierung /
Kenndaten Romeo & JuliaInhaltliche Schwerpunkte:
Theater Collagen nach
W. Shakespeare
Kenndaten Mini Dramen inszenierenInhaltliche Schwerpunkte:
Erstellen eines Portfolios mit...
- Rollenprofil
- Rollenbiographie
- Requisitenangabe
- Regieplan
- eigene Interpretation
- Teamarbeit
Aufführungsteil (z.B. in der 2er Gruppe)